lunes, 22 de abril de 2019
domingo, 21 de abril de 2019
Difusión del posgrado. Maestría en Enseñanza de la Historia de México.
MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE MÉXICO.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO.
Sé que es difícil trabajar y estudiar al mismo tiempo. Pero siendo joven te piden experiencia laboral y una excelente formación académica (lo crees imposible, lo sé), pero no te preocupes, La Secretaría de Educación Pública nos está ayudando muchísimo, no te rindas, te presento una alternativa:
Si
eres científico social, historiador, investigador o docente en activo que se
encuentra impartiendo asignaturas relacionadas con la Historia de México en
instituciones educativas públicas y/o privadas del país en los niveles Medio Superior
y Superior o egresado de la Especialidad en Enseñanza de la Historia de México
(UnADM), y quieres continuar con tu formación profesional con una maestría, la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México y el Instituto de Estudios
Históricos de las Revoluciones de México te invitan cursar la Maestría en Enseñanza de la Historia de
México.
El Maestro en Enseñanza de la
Historia de México será un profesional con la capacidad para aplicar los
conocimientos disciplinares y didáctico-pedagógicos, realizar investigación
educativa y atender problemáticas emergentes de la enseñanza de Historia de
México en la educación básica; también contarán con experiencias de aprendizaje
para la aplicación de conocimientos disciplinares, didáctico-pedagógicos y de
investigación, en educación media superior o superior.
Al concluir su trayectoria académica,
el egresado de la Maestría en Enseñanza de la Historia de México, contará con
el sustento disciplinar y didáctico-pedagógico que le permitirá fortalecer sus
competencias profesionales y desarrollar todo su potencial como profesional en
la enseñanza de asignaturas relacionadas con la Historia de México y en el
campo de la investigación educativa. Los aspectos anteriores le servirán de
apoyo y guía para:
·
Integrarse como docente/investigador
de temas históricos en instituciones públicas y privadas en el nivel medio
superior y superior.
·
Ser un profesional crítico y
comprometido con su práctica docente, capaz de identificar diversas
problemáticas que se presentan en la enseñanza de la Historia de México y
proponer alternativas de solución.
·
Desempeñar trabajo en equipo y de
investigación científica con diversos profesionales de áreas relacionadas con
la Historia de México, la Educación y otras Ciencias Sociales afines.
·
Utilizar las herramientas teóricas y
metodológicas adquiridas para formular y desarrollar proyectos de intervención
educativa dirigidos a solventar problemáticas en la enseñanza de la Historia, a
partir del diagnóstico, planeación, intervención, evaluación e innovación educativa
en los niveles medio superior y superior.
·
Reflexionar respecto a su práctica
docente para transformarla, e implementar estrategias didácticas apoyadas en el
uso de tecnologías digitales que promuevan aprendizajes significativos en cada
uno de sus estudiantes y en los diferentes niveles educativos.
·
Utilizar conocimientos sólidos en
temas históricos como las revoluciones, México en el contexto internacional y
el constitucionalismo, para promover aprendizajes significativos y la enseñanza
del conocimiento histórico a través de fuentes históricas (documentos, audios,
libros e imágenes) y el uso las TICS.
La duración del programa es de Cuatro semestres y el Plan de Estudios cubre un total de 96
créditos.
Impacto
en el desarrollo de nuestro país será extenso, debido a que al tener más
profesionales que han recibido una educación de calidad, formados con el
acompañamiento en matricula de investigadores especializados en educación y en
Historia, con una sólida formación en conocimientos,
habilidades y actitudes del ejercicio docente, que les permita diagnosticar,
planear, mediar, evaluar, retroalimentar e innovar los procesos de construcción
de saberes de sus estudiantes en un marco de responsabilidad y respeto a partir
de investigación educativa propia y de otros.
El objetivo
general de dicho plan de estudios es formar maestros en enseñanza de la
Historia de México con una sólida formación en conocimientos, habilidades y
actitudes del ejercicio docente, que les permita diagnosticar, planear, mediar,
evaluar, retroalimentar e innovar los procesos de construcción de saberes de
sus estudiantes en un marco de responsabilidad y respeto a partir de
investigación educativa propia y de otros. Dicho lo anterior, el conocimiento histórico nacional se enriquecerá, con
la construcción continua de una conciencia histórica y de una amplia
base de conocimiento de la Historia de México para sustentar una práctica
docente ética y responsable. El patrimonio
cultural de nuestro país será el beneficiado a largo plazo, debido a que los maestros
en enseñanza de la Historia fortalecerán el sentido de pertenencia.
Las ventajas de estudia en un sistema
abierto y a distancia son:
* No hay fronteras de tiempo y espacio.
* Tú planificas tus recursos y el tiempo.
* Flexibilidad
de horarios (puedes trabajar y dedicarte a tus actividades familiares)
*Tu
aprendizaje es autónomo, viable y efectivo.
· * El aprendizaje es
colaborativo.
· * El conocimiento que
adquieres se basa en contenidos intencionales y conscientes.
· *Los profesores son guías y mediadores.
* *Puedes acceder al conocimiento en cualquier lugar y en todo momento con
plataformas 24/7.
* Las plataformas son de la mejor
tecnología.
* La tecnología es tu herramienta de
aprendizaje.
* Obtienes fuentes en segundos.
* ¡La UnADM es gratuita!
lunes, 15 de abril de 2019
MODELO EDUCATIVO DE LA UnADM
La Universidad Abierta y a Distancia de México es un proyecto noble; su objetivo es cubrir la demanda social de Educación Superior. Se busca una población de profesionistas que puedan adquirir sus conocimientos como el centro de todo el proceso enseñanza-aprendizaje. Me siento importante, ya que ésta reflexión me hace notar que el estudiante tiene un modelo educativo basado en él.
En el Modelo educativo de la UnADM pude descubrir que si soy aceptada utilizaré tecnología de vanguardia en su sistema AVA y todo será orientado al aprendizaje, mis profesores serán partícipes y mediadores, lo cual me hace anhelar más, ya que resulta llamativo el proyecto de "Administrar el aprendizaje".
martes, 9 de abril de 2019
¿Por qué Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México?
Terminando la licenciatura supe que algo me faltaba, sentía un vacío, ese huequito que supe muy pronto que se llenaba con la sabiduría, lejos de la ociosidad mental; esas palabras que solamente se encuentran en la escuela.
Trabajo, soy madre de un pequeño, me gusta mi vida, pero puedo dar más, puedo ser mejor docente y quiero aprender a enseñar Historia, mi gran pasión.
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